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| 对小学优差生在校学习过程的调查 | |
| 引用本文： | 胡亚伶,唐雅丽.对小学优差生在校学习过程的调查[J].教育科学研究,1991(4). |
| 作者姓名： | 胡亚伶 唐雅丽 |
| 作者单位： | 怀柔县教育科学研究所 (胡亚伶)，怀柔县教育科学研究所(唐雅丽) |
| 摘 要： | 一、调查目的 就目前小学现状来看,优差生的学习成绩存在着显著的差异。我们所说的差生是指那些智力发展正常,由于某种原因导致学习落后于一般同学的学生。为了探讨学校教育对优差生的影响,寻求提高差生学习成绩的方法,我们对优差生的学习过程进行了调查。 二、调查对象及方法 我们从一所普通小学三年级六个班中抽取了智商在90—114之间的12名同学作为观察对象。这12名同学有10名智商在中等水平,2名是中上水平。老师认定其中6名为优生,6名 |
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