|
|||||
|
|
| 课堂提问设计初探 | |
| 引用本文： | 赵达简.课堂提问设计初探[J].江西教育,2002(4):23-24. |
| 作者姓名： | 赵达简 |
| 作者单位： | 九江县长山中心小学 |
| 摘 要： | 提问，是课堂教学的重要组成部分，是师生进行信息交流的重要手段。激发学生的创新意识，诱导学生的思维发散，探求良好的教学效果，与富有科学性、艺术性的课堂提问的设计有着密不可分的关系。笔者仅就课堂教学中有关提问方面的一些体会，作一点实践性的探究。一、直奔文章题旨的整体型提问叶圣陶先生曾将一篇文章生动地喻为环拱着圆心的球体，一语道破了课文的整体性的重要。在新课的导入中，根据不同文章的特点，从整体入手设计提问，对感知文章的总体内容，能起到提纲挈领的作用。如《董存瑞舍身炸暗堡》，其课题就给整体型提问提供了条… |
| 关 键 词： | 课堂提问设计 创新意识 讨论型提问 探究型提问 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |