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| 认知理论观照下的对外汉字教学 | |
| 引用本文： | 连晓霞.认知理论观照下的对外汉字教学[J].当代教育理论与实践,2009,1(5):40-42. |
| 作者姓名： | 连晓霞 |
| 作者单位： | 河南师范大学,文学院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 汉字一直是留学生学习汉语的一大障碍，也因此成为对外汉语教学的一个重点和难点，教学方法的改进和完善已经引起了不少学者的关注。本文从认知角度出发，对对外汉字教学和国内小学语文识字教学从教学对象、教学目的和教学方法三个方面进行比较，以期对对外汉字教学的研究能够更加全面深入、科学有序地进行。 |
| 关 键 词： | 认知 对外汉字教学 小学识字教学 |
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