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| 数学教学中设计“一题多变”的重要性及落实途径 | |
| 作者单位： | ;1.溧阳市昆仑小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学之中,如何提高小学生的数学思维能力是教师思考的永恒话题,为了达到良好的小学数学教学效果,教师要充分考虑小学生的实际情况和数学知识接受程度,立足于小学数学课堂,依循以生为本的理念和原则,精心设计小学数学课堂中的"一题多变""一题多问""一题多解"等不同策略和方法,使学生在"一题多变"的数学设计之中感觉到趣味性,从而较好地了解"一题多变"的数学习题中的内在关联性,更好地激发探索的欲望,提升数学思维能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 一题多变 重要性 |