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| 教学新方式——中年段非连续性文本课堂教学探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学 |
| 摘 要： | 非连续性文本多以图画、图表的形式呈现,与传统的连续性文本相比具有直观、清晰、概括性强的特点,更便于学生的理解与学习。本文重点针对小学语文中年段非连续性文本的教学进行探究,希望以此能提高非连续性本文的教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学方式 非连续性文本 |
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