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| 初中英语课堂用语有效性的研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省建阳第二中学 |
| 摘 要： | 在英语教学课堂中,课堂用语是教师最基本的教学工具,能够组织教学活动、控制课堂行为,同时学生也能够通过课堂用语来获取新的英语知识,因此英语教师应该重视课堂用语的数量和质量研究。本文研究了教师课堂用语的重要意义,分析了目前初中英语课堂用语的现存问题,并重点描述了初中英语课堂用语的三类课堂用语,就提升初中英语教学课堂用语有效性进行了讨论。 |
| 关 键 词： | 初中 英语课堂 课堂用语 |
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