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| 小学科学课课堂导入方法初探 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省蚌埠市五河县临北中心小学 |
| 摘 要： | 新课导入是课堂教学的重要环节,科学教学也概莫能外。这一环节设计的好与坏,对课堂教学目标的达成将起到十分重要的作用,恰当的导入可以激发学生学习科学的兴趣,使学生由被动接受知识转化为主动获取知识,让他们始终以饱满的热情和浓厚的兴趣,在课堂教学中实现师生良好互动,达成教学目标。常用的有:1.实验导入,激发学习兴趣。2.启发导入,引起学生学习注意。3.矛盾导入,调动学生热情。4.悬念导入,引领学生探究。5.故事导入,放飞学生想象。良好的导入先声夺人,这是学生爱学科学、乐学科学的强有力的保障。 |
| 关 键 词： | 导入教学 实验 启发 矛盾 悬念 故事 激趣 |