|
|||||
|
|
| 新课标下高中数学“有效教学”的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.浦城县仙阳中学 |
| 摘 要： | 经过九年的数学学习,我们进入到了高中数学学习的阶段。数学不仅是一门和生活息息相关的学科,而且能够有效地锻炼学生的逻辑思维能力和自主思考能力。在生活中遇到难题时,很多都需要用数学思维去解决。但是传统的高中数学教学往往过程非常枯燥,而且学生学习起来分外费力。在新课改的背景下,如何让学生能够充满兴趣地高效学习数学成了很多高中数学老师都会研究的问题。本文就高中数学"有效教学"中的策略展开探究。 |
| 关 键 词： | 高中数学 有效教学 策略探究 |