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| “动”“思”“创”让体育课更具活力 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市周市华城美地小学 |
| 摘 要： | 体育与健身课程作为一门学科,它的教学内容和教学组织形式,有着本学科的固有特点,其中"动"是最基本特征。身体素质只有通过体育运动的"动"才能从量变到质变,增强体质。所以,体育运动通过"动"而达到健身目标。本文从营造"动""思"相随的教学环境,还学生一份自主;立足"动""创"结合的教学活动,使课堂充满情趣和活力;抓住"疑""思"连动的教学环节,让学生展开想象的翅膀这三个方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | “动” “思” “创” 结合 活力 |