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| 创设数学情境 推进互动教学——中职数学教学策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.武夷山旅游职业中专学校 |
| 摘 要： | 中职学生数学水平普遍不高,给中职数学教学带来极大的困难,尤其是在进入中职之前一些学生已经对数学学科产生反感,不愿意主动接触枯燥的数学,在很大程度上影响到中职数学教学质量,因此,在面对这种现状必须采取有效的教学方式,调动中职学生学习数学的兴趣,提升学习数学的质量。 |
| 关 键 词： | 教学情境 互动教学 中职数学 教学策略 |
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