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| 小学阶段要处理好“达标”与体育课的关系 | |
| 作者单位： | ;1.会宁县北关小学 |
| 摘 要： | <正>半个世纪以来,我国中小学体育课程改革和建设取得了巨大的成就,主要表现在学生的体质和健康状况得到明显改善,"增强学生体质"已成为中小学体育教学的首要目标。同时新课标强调"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康,体魄强健",这句话说明体育课与课外锻炼在提高学生体能方面的重要作用。"体育课"与"体能达标"二者之间有着一定的联系,但有本质的区别。体育课是指向于通过学生亲身参与活动而增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能; |