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| 让创造教育的花朵在初中数学教学中绽放 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市城北中学 |
| 摘 要： | 在对陶行知创造教育思想进行研读的基础上,本文结合《初中数学新课程标准》的相关要求,提出了要培养初中生创造力的教学观点。作者认为培养初中生的创新思维,需要做到以下三点:一、构建民主氛围;二、突出学生主体地位;三、运用信息技术教学方式。在具体阐述观点时,作者结合了自己的教学案例,生动形象的论证了培养初中生创造力教学观点。 |
| 关 键 词： | 创造教育 民主氛围 主体地位 信息技术 |
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