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| 在初中生物教学中渗透情感教育 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙海四中 |
| 摘 要： | 初中生物新课程强调教学三维目标,可见情感教育的重要性,本文主要阐述教师如何利用自身的情感和生物教材、教学方式中蕴含的情感因素,在教学中对学生渗透情感教育,从而激发学习兴趣,在学习过程中提高学生生物学素养和形成正确的情感、态度、价值观。 |
| 关 键 词： | 生物教学 情感 渗透 |
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