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| 对小学数学有关“图形与几何”整合的尝试 | |
| 作者单位： | ;1.山东省新泰市高新技术开发区天宝镇时家庄联小 |
| 摘 要： | 教材给我们提供了实施教学完成教学目标的媒介,但如何使用教材我们应该开拓思维,连教材的编辑也认为教材仅仅是一个蓝本,各地方应该结合实际灵活地使用教材;我校数学备课组在研讨时发现四年级上册数学"图形与几何"知识割裂零碎,不利于形成学生正确的知识体系,我们进行了整合尝试,实践证明,整合达到了预期的目标。 |
| 关 键 词： | 教材 图形与几何 整合 尝试 |
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