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| 默契——班主任和学生之间的桥梁纽带 | |
| 作者单位： | ;1.武威市第十六中学 |
| 摘 要： | 班级管理是班主任工作的主体工作。保持良好的默契,可以让班主任的工作更为游刃有余。要建立默契,需要以班委选择定教学风格,以爱心教育显教育艺术,以有效激励使教育合力,以分级目标引教育发展,进而让师生关系更为优化,教育工作更为高效。 |
| 关 键 词： | 教育默契 沟通桥梁 教育合力 |
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