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| 关于传媒类高职教育理论课堂教学效果研究 | |
| 作者单位： | ;1.山东传媒职业学院 |
| 摘 要： | 专业理论课程是高职高专教育的知识构成体系中不可或缺的组成部分。特别是对传媒类高职专业学生,理论知识的学习效果能够在以后的实践创作中得以充分验证。近年来职业教育不断压缩理论课程的比重,传媒类高职生源文化课基础相对较差,理论课程的教学效果普遍不太理想。如何有效提高传媒类高职教育理论课程教学效果是值得探讨和深思的问题。本文结合实践,从课堂教学、课下沟通以及打造教师影响力等方面来探讨如何提高理论课程的教学和学习效果。 |
| 关 键 词： | 传媒 高职教育 教学效果 |