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| 课堂教学中“放”与“收”探讨 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市渝中区望龙门小学校 |
| 摘 要： | 笔者认为,"放"是提高学生对学习的兴趣,活跃课堂气氛,培养学生自主性学习的能力."收"是教师对课堂教学的把握,对知识系统的精炼和总结,让学生少走弯路,吸收知识,促进自主学习的养成.在教学中教师应正确把握"放"与"收"的尺度,达到活跃课堂教学气氛,既培养学生的自主性学习能力,又能充分提高课堂教学效率,关键还是教师在教学中应扮演好自己的角色. |
| 关 键 词： | 课堂教学 放 收 |
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