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| 高中数学“分层次教学”的探索与研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北省唐山市第五中学 |
| 摘 要： | 分层教学是指对于学习能力以及知识掌握水平不同的学生进行有针对性的教学,这对于学生的学习都有很大的帮助和提高。我们都知道高中数学的学习难度较大,对学生的思维发散能力、空间想象能力、逻辑分析能力、计算能力以及记忆的能力都有很大的要求,每个学生的学习特点和学习能力也有很大的区别,所以对学生进行分层次的教学十分有必要,可以使得每一个层次的学生都能得到很大程度的提高。在分层教学的过程中,老师既要考虑到学生的整体水平,又要兼顾到成绩好的和成绩较差的学生,这就要求老师要将知识、能力和思想方法融为一体,合理地制定各层次学生的教学目标,并将层次目标贯穿于教学的各个环节。 |
| 关 键 词： | 分层教学 高中数学 |