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| 灵活考察学生的实验能力：1999年高考物理实验试题分析 | |
| 引用本文： | 金毅,李伟.灵活考察学生的实验能力：1999年高考物理实验试题分析[J].教学仪器与实验,1999,15(6):35-36. |
| 作者姓名： | 金毅 李伟 |
| 作者单位： | 教育部教学仪器研究所 |
| 摘 要： | 培养学生的实验能力，一直是中学物理教学大纲所强调的重点要求之一，这是因为，物理学是一门实验科学，实验能力的培养是学习物理的基本素质要求。然而，长期以来，由于高考物理实验试题的命题在考核实验能力方面有一定的难度，试题比较呆板，导致相当多的学校不重视实验教学，不重视学生实验，甚至错误地搞黑板上“做实验”，让学生纸上“演练”实验，或者背实验，因此，把实验试题出活，乃是纠正上述错误做法的一种应对措施。我们认为，今年的物理试题在这方面迈出了可喜的一步。下面我们对今年的三道实验试题（１７—１９题）作些粗浅的… |
| 关 键 词： | 学生 实验能力 高考 物理实验 试题分析 |
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