|
|||||
|
|
| 幼儿园教师对交往障碍幼儿态度及策略的个案调查 | |
| 引用本文： | 张丽莉,张慧.幼儿园教师对交往障碍幼儿态度及策略的个案调查[J].山东教育,2009(3):12-14. |
| 作者姓名： | 张丽莉 张慧 |
| 作者单位： | [1]南京特殊教育职业技术学院 [2]南京市建邺区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 学前全纳教育在我国逐渐受到重视，近年来不断有人撰文进行相关方面的研究，但重点主要放在论证我国实施学前全纳教育的必要性和可行性以及对幼儿园教师相关的概念调查上。具体到幼儿园教师面对特殊需要幼儿会持何种态度及策略，目前相关研究极少。本文旨在通过质的研究方法了解一个幼儿园教师对交往障碍幼儿的态度及策略， |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 交往障碍 个案调查 学前全纳教育 质的研究 相关方 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |