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| 难点在导学中突破精彩在感悟中生成——《峨眉山月歌》教学片断及思考 | |
| 引用本文： | 陆敏.难点在导学中突破精彩在感悟中生成——《峨眉山月歌》教学片断及思考[J].小学教学参考,2009(9):31-32. |
| 作者姓名： | 陆敏 |
| 作者单位： | 江苏海门市通源小学,226100 |
| 摘 要： | 苏教版小学语文第七册中的《峨眉山月歌》是李白年轻时初离蜀地时的作品。全诗意境清新，音韵流畅，描写了月映清江的美好景色，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。如何引导学生体会诗人当时的思想感情既是本课的教学重点，也是教学本课的难点。教学中，我采用了简笔画、音乐、语言渲染等方法来创设情境，引领学生循序渐进地去感悟诤情，取得了令人满意的效果。现将教学过程摘录如下： |
| 关 键 词： | 《峨眉山月歌》 教学片断 感悟 中突 导学 思想感情 学生体会 语文第七册 |
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