|
|||||
|
|
| 高中数学课堂的艺术导课模式分析 | |
| 引用本文： | 付江平.高中数学课堂的艺术导课模式分析[J].高中数理化,2014(6):22-22. |
| 作者姓名： | 付江平 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县安宜高中 |
| 摘 要： | 导课环节的必要性，是教师在课堂教学的实践中逐渐摸索总结得来的．教师在课堂中是否精心准备导课内容是学生能否很好地接受理解所学知识的关键，好的导课内容能够让学生在学习过程中受益匪浅，并为以后的学习打下坚实的基础．高中的数学课堂中的艺术导课经反复实践呈现出多样的形式． |
| 关 键 词： | 数学课堂 导课 艺术 高中 学习过程 课堂教学 学生 内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |