|
|||||
|
|
| 让赏识教育走进化学课堂 | |
| 引用本文： | 沈华亚.让赏识教育走进化学课堂[J].高中数理化,2014(4):59-59. |
| 作者姓名： | 沈华亚 |
| 作者单位： | 江苏省昆山中学 |
| 摘 要： | 赏识教育是依据人渴望得到赏识的本质要求,以激励为目标,对学生施以信任、尊重、理解、激励和宽容的新型的教育模式.在教学过程中实施赏识教育,其关键是教师要善于发现每个学生的闪光点,对每个学生的成长都抱有坚定、乐观的信心. |
| 关 键 词： | 赏识教育 化学课堂 教学过程 教育模式 学生 闪光点 激励 尊重 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |