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| 苏北农村小学雅文化的校本构建与教师专业发展策略——以连云港市赣榆县海头中心小学为例 | |
| 引用本文： | 李其进,杨必武.苏北农村小学雅文化的校本构建与教师专业发展策略——以连云港市赣榆县海头中心小学为例[J].中小学教师培训,2013(6):26-29. |
| 作者姓名： | 李其进 杨必武 |
| 作者单位： | [1]连云港市海头中心小学,江苏连云港222111 [2]江苏师范大学初等教育学院,江苏连云港222111 |
| 摘 要： | 学校核心精神是学校发展的灵魂，对引领学校前进方向，提升教师专业发展水平，促进学生全面发展，具有特别重要的意义。连云港市赣榆县海头中心小学力图通过培养儒雅教师，涵养文雅学生，润养高雅学校，实施清雅管理的方式，打造苏北农村地区的文化和教育高地。实施雅文化，重在明确目标定位，建立教师专业发展的制度框架，搭建促进教师发展的各类平台，使雅文化建设与教师专业发展相得益彰。 |
| 关 键 词： | 雅文化 校本构建 教师专业发展 推进策略 |
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