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| “两控”助“双减” “多翼”筑“五尚”--“双减”背景下的作业管理实践 | |
| 引用本文： | 胡耀华,邵森弟.“两控”助“双减” “多翼”筑“五尚”--“双减”背景下的作业管理实践[J].教学月刊(小学版),2022(1). |
| 作者姓名： | 胡耀华 邵森弟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区五常中心小学 |
| 摘 要： | 随着“双减”政策的落地实施,浙江省杭州市五常小学融合学校“五尚”育人理念,以“模式赋能严控作业总量、团队赋能巧控作业内容”的“两控”为切入点,以“集体备课、把脉听课、改进评价”等“多翼”管理为着力点,双线并进,探索了一条助“双减”落地实施的可行之路。 |
| 关 键 词： | “双减” 作业 管理 实践 |
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