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| 重塑学习：新加坡南洋理工大学跨学科课程的新探索 | |
| 引用本文： | 唐舟赢,陈武元.重塑学习：新加坡南洋理工大学跨学科课程的新探索[J].高等理科教育,2022(3):115-123. |
| 作者姓名： | 唐舟赢 陈武元 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 跨学科教育是当下世界主要发达国家大学进行人才培养模式创新都会遇到的重要课题。以跨学科教育为特色的新加坡南洋理工大学制定了“NTU2025战略”。在该战略的指导下，NTU出于顺应国际潮流、满足国家建设需求和延续优良教育传统的考量，于2020年宣布为本科生开设新的跨学科课程以助力“重塑学习”的校园战略目标。此次跨学科课程在内容设置、课程教学、课外辅助与机构和平台创新等方面有了进一步的发展，最终呈现出课程设置兼顾多方需求、突出协作与体验、资源配备完善等特点。我国高校在进行跨学科课程建设时可以借鉴南洋理工大学的做法，从明晰相关概念、精心设计富有特色的课程、实现资源匹配与共享等方面入手，完善跨学科人才培养模式，推动我国高校本科教育创新。 |
| 关 键 词： | 跨学科课程 重塑学习 本科教育 南洋理工大学 NTU2025战略 |