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| 定义·定位·定向:中小学校长办学理念建设的反思 | |
| 引用本文： | 王华琪.定义·定位·定向:中小学校长办学理念建设的反思[J].教学月刊,2022(1). |
| 作者姓名： | 王华琪 |
| 作者单位： | 浙江省杭州外国语学校 |
| 摘 要： | 办学理念是中小学立校之魂,也是校长的个体教育哲学。校长需要对教育、学校和自我身份进行“定义”,然后从历史、区域和师生特质三个维度来“定位”学校,最后把自己“定义”的认知系统投射在学校的实践场域中去,提出办学理念,为学校发展“定向”。 |
| 关 键 词： | 中小学校长 办学理念 学校发展 |
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