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| 浅议小学语文教学中朗诵的形式及作用 | |
| 引用本文： | 张改荣.浅议小学语文教学中朗诵的形式及作用[J].新课程研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 张改荣 |
| 作者单位： | 河北平乡县平乡学区 |
| 摘 要： | “读书百遍，其义自见”，这句古语讲的就是读书的重要性，而琅琅的书声在小学语文教学中尤为重要。传统的以读促讲、以读促学、以读代讲等教学思想，已越来越多地为广大教师所接受和运用。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 朗诵 教学思想 读书 古语 教师 |
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