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| 字形分析法在实虚词教学中的运用 | |
| 引用本文： | 周定强.字形分析法在实虚词教学中的运用[J].考试周刊,2009(9):83-83. |
| 作者姓名： | 周定强 |
| 作者单位： | 罗山县楠杆高级中学,河南,罗山,464200 |
| 摘 要： | 现阶段高考语文把对文言文的重视提到了一个前所未有的高度。但文言文枯燥无味,学生兴趣缺乏,对高中语文教学提出了不小的挑战。适当使用字形分析法进行文言文实虚词教学,具有可行性和可操作性,让汉字自己说话、讲故事,吸引学生,培养学生对文言文的兴趣,有利于理解掌握实虚词,增强对课文内容思想情感的体会感悟;有利于理解、体悟诗歌的意境；在不确定实虚词的词义时，有助于推测把握文义；可以帮助由词的本义推知其引申义．系统掌握词的义项而不必机械记忆。但字形分析法在文言文教学中只能作为一种辅助手段，它具有很大的局限性。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 字形分析 虚词 文言文教学 学生兴趣 高考语文 可操作性 思想情感 |
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