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| 例题教学解后反思之我见 | |
| 引用本文： | 马晓红.例题教学解后反思之我见[J].考试周刊,2009(7):97-98. |
| 作者姓名： | 马晓红 |
| 作者单位： | 郑州市第六十三中学,河南,郑州,450000 |
| 摘 要： | 作为一名数学教师,笔者经常有这样的困惑：有些类型的练习题目不仅讲了，而且讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高。也常听见学生有这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高。这引起了笔者的反思。诚然，出现上述情况的原因众多，但其中的例题教学尤为值得反思。数学的例题是知识由产生到应用的关键一步， |
| 关 键 词： | 例题教学 数学教师 解题能力 数学成绩 练习题 学生 |
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