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| 浅探中学语文的阅读策略 | |
| 引用本文： | 周文娟.浅探中学语文的阅读策略[J].考试周刊,2009(5):65-65. |
| 作者姓名： | 周文娟 |
| 作者单位： | 阜宁县吴滩初级中学,江苏 阜宁,224434 |
| 摘 要： | “要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健康的发展，为他们终身学习与精神成长‘打底’。”（王尚文语）这应是我们所有教育工作者的美好愿望，但光有“美好愿望”还不够，我们应在《课程标准》的指导下，着力研究当前阅读教学应采取哪些策略培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。作为教育工作者的我们遵循了学生身心发展和语文学习的规律，选择了以下有效的阅读策略。 |
| 关 键 词： | 阅读策略 中学语文 教育工作者 《课程标准》 精神食粮 终身学习 策略培养 阅读教学 |
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