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“百分数的应用”教学设计与评析

引用本文：	孙明,崔玉良.“百分数的应用”教学设计与评析[J].华夏少年(简快作文 ),2006(9).

作者姓名：	孙明崔玉良

摘要：	设计理念《数学课程标准》明确提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于进行主动的观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的
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