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| 语文阅读教学与信息技术课程整合的两个层面 | |
| 引用本文： | 安洪涛,王珺.语文阅读教学与信息技术课程整合的两个层面[J].中小学信息技术教育,2006(3):38-39. |
| 作者姓名： | 安洪涛 王珺 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院，南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、信息文化视野中的课程整合
现代信息技术的飞速发展和普及深刻地影响到社会生活的各个领域，可以说现代信息技术巳经超越了纯粹技术的界线，在世界范围内正形成一种新的文化——信息文化。一般认为它是“人们信息活动中所创造的不同于自然界的物质和精神财富的总和，是人们在信息社会生活的方式”。基于这一界定，本文从物质和精神两个层面对信息文化进行结构解析。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 语文 阅读教学 阅读素养 师生关系 中学 |
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