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| 优化导学策略 提升自学能力 | |
| 引用本文： | 胡建国.优化导学策略 提升自学能力[J].安徽教育,2012(12):52-52. |
| 作者姓名： | 胡建国 |
| 作者单位： | 黄山市黄山区汤口中心学校 |
| 摘 要： | <正>一、展目标,知任务,激动机开始上课时,教师以生动活泼、直观形象的事例导入新课后,立即以文字形式将学习目标展示,供学生阅读。教师在交代课堂学习目标时,目标的表述应适合初中学生的理解水平,语言简 |
| 关 键 词： | 自学能力 导学 课堂教学 第一课 引课 理解水平 实验过程 最优化 汤口 作用点 |
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