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| 寻求学校理想与教师理想的共振 | |
| 引用本文： | 郭宏照.寻求学校理想与教师理想的共振[J].江苏教育,2007(11):45-46. |
| 作者姓名： | 郭宏照 |
| 作者单位： | 高邮市汤庄镇初中 |
| 摘 要： | 反复阅读、揣摩这则案例．觉得其间蕴含着两层意思：
一是展现了个体与群体的新关系。传统的价值观要求个体服从群体，讲究小局服从大局，崇尚牺牲小我、成就大我。这种观念在一定层面上过于强调了群体，而忽略了个体主观能动性的发挥，忽略了个体自身成长的需求。诚如案例中所说．学校为了提高教育质量，规章制度越来越多， |
| 关 键 词： | 学校 理想 共振 教师 主观能动性 教育质量 规章制度 个体 |
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