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| 从“如果中国的好东西不传到欧洲去，中国不就比欧洲先进了吗？”看中学历史学科研究性学习 | |
| 引用本文： | 聂幼犁.从“如果中国的好东西不传到欧洲去，中国不就比欧洲先进了吗？”看中学历史学科研究性学习[J].历史教学(高校版),2004,5(7):49-53. |
| 作者姓名： | 聂幼犁 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院上海200062 |
| 摘 要： | 这是一个即时调整的研究性学习的案例，看完全过程，感触颇深：首先，我们不得不赞赏韩老师的职业敏感性和责任心。从一位学生“看似不经意的话”，教师既看到“学生在思考，在消化所学的知识，应该充分肯定其积极性”，又看到其中可能存在的“有一定 |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 研究性学习 教学方法 理性思维 |
The Research Study in Middle School History Class Seen From "Will China be More Advanced if the Merits Had Not Been Exported to Europe?" |
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| Abstract: | |
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