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| 中美教师教育改革比较 | |
| 引用本文： | 陈海芳,陈怡.中美教师教育改革比较[J].时代教育,2015(5):246+258. |
| 作者姓名： | 陈海芳 陈怡 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师是教育改革的关键,如何培养高质量的中小学教师关系到各国基础教育改革的成败。美国在教师教育改革方面时间上远远早于我国,且有诸多值得我国借鉴的经验。比较中美两国在教师教育培养目标、体系、职前培养模式和职后进修制度上的异同处,既能为我国基础教育改革提供可借鉴的经验,也能为今后我国教师教育方针和政策的制定提供理论支持。 |
| 关 键 词： | 中国 美国 教师教育 改革 |
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