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| 用散文的方式教散文——《桂花雨》教学谈 | |
| 引用本文： | 陈刚.用散文的方式教散文——《桂花雨》教学谈[J].教学与管理,2012(2):49-50. |
| 作者姓名： | 陈刚 |
| 作者单位： | 江苏宝应县范水镇中心小学 |
| 摘 要： | 谈到语文阅读教学,文体是永远绕不过去的。"没有文体感的充分理解与全面体现,语感也就不可能存在。因为不存在抽象、孤立的语感,语感只有在具体的文体和特殊的语境中才是有意义的。"(潘新和语)文体不同,教学方法也应有相应的变化。忽视文体特点,就只能在单纯的词句教学上打转转,消解对文本篇章艺术 |
| 关 键 词： | 桂花树 散文 语文教学 语文阅读教学 琦君 文本 教学方法 文体特点 文体感 学生 |
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