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| 化学课堂教学中实验探究的误区分析 | |
| 引用本文： | 赵兴振.化学课堂教学中实验探究的误区分析[J].山东教育,2008(26). |
| 作者姓名： | 赵兴振 |
| 作者单位： | 滨州市北镇中学 |
| 摘 要： | 《普通高中化学课程标准(实验)》中明确提出:“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。“在新课程理念的指 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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