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| 语文课堂激趣——新问题教学五步法 | |
| 引用本文： | 刘青.语文课堂激趣——新问题教学五步法[J].广西教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 刘青 |
| 作者单位： | 博白县江宁第一初中 |
| 摘 要： | 课堂教学激趣的方法很多,其中问题激趣方法是一个既容易操作又容易取得成效的方法。新课标的问题教学法与过去的问题教学法不同,最明显的区别是:以前的问题教学法是老师提出问题学生作答,学生被动地接受问题、思考问题,老师提出的问题解决了,学生就可以不用多思考、多费脑了;而新课标的问题教学法则是以学生提出问题为主,让学生积极主动去提出问题、思考问题、解决问题,把问题延伸到课后,课堂教学是教会学生学会发现问题、提出问题,教会学生解决问题的方法和技巧,让学生带着问题走进课堂学习,又带着问题走出课堂去寻找答案。问题能激发学生… |
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