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| 概念整合理论与英语谚语教学初探 | |
| 引用本文： | 林意新,张玉婷.概念整合理论与英语谚语教学初探[J].黑龙江教育,2009(6):85-86. |
| 作者姓名： | 林意新 张玉婷 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学; |
| 基金项目： | 哈尔滨理工大学教学研究重点课题“概念整合理论与二语教学”[课题编号:P200800067] |
| 摘 要： | 谚语的语言生动活泼、简洁凝练、幽默隽永、内容精辟、意义深远,是英语教学实践中一个重要的环节。本文主要探讨了教师如何运用概念整合这一认知机制,利用学生的整合能力,启发他们的认知联想能力,帮助其准确把握英语谚语的内涵,从而深入地了解西方文化并深化对语言意义建构过程的认识。 |
| 关 键 词： | 概念整合理论 心理空间 英语谚语 二语教学 |
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