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| 高中思想政治“同课异构”课的启示 | |
| 引用本文： | 丛海啸.高中思想政治“同课异构”课的启示[J].西藏教育,2011(8):33-34. |
| 作者姓名： | 丛海啸 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市震泽中学 |
| 摘 要： | 为了提高青年教师的教学水平，学校决定开展“同课异构”活动，两位青年教师在不同的班级上同一内容。听了两节政治课后，感慨很多，愿与大家共享。内容：高一《经济与生活》第三单元第七课第一框“按劳分配为主体，多种分配方式并存”，这一内容是教材中关于分配的开门课，与每位公民生活都息息相关；本课内容是我国经济制度的又一重要组成部分， |
| 关 键 词： | 同课异构 思想政治 高中 多种分配方式 青年教师 按劳分配 经济制度 教学水平 |
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