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| 热闹背后的静思 | |
| 引用本文： | 蒋毅.热闹背后的静思[J].科学课,2004(3). |
| 作者姓名： | 蒋毅 |
| 作者单位： | 江苏省南京市砂珠巷小学 210000 |
| 摘 要： | 课改的春风已经吹遍大江南北,教师的教学观念在变,教学方式更是发生了巨大的变化,热热闹闹的科学课随处可见。但当我们静下心来,仔细观察时,却发现在这热闹背后存在着许多问题。一、学生思想浮躁,急于求成为了引起老师的关注,同学的注意,大多数学生在面对老师的提问时,常常未经仔细思考便举手发言。这种不对问题进行深刻理解,深入思考的回答,往往是低质量的、浮于表面的、比较肤浅的。更有甚者是回答与老师提问毫无关系。久而久之,学生就容易养成浮躁、浅尝辄止的不良学习习惯。当然对于学生独特的视角和新颖的观点,老师要加以爱护和关心,并… |
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