|
|||||
|
|
| 融会贯通 自主建构 全面发展——人教版六年制语文毕业复习指导 | |
| 引用本文： | 卫红迎,秦咏中.融会贯通 自主建构 全面发展——人教版六年制语文毕业复习指导[J].小学教学参考,2004(13). |
| 作者姓名： | 卫红迎 秦咏中 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市实验小学 225500 (卫红迎)，江苏姜堰市实验小学 225500(秦咏中) |
| 摘 要： | 小学语文课程承载着培养学生语文素养、为学生的全面发展和终身发展奠基的重任。因而,毕业班的语文复习具有特殊的意义,复习过程应该凭借教材、突出重点,让学生融会贯通、自主建构。既要立足于12册教材这个“点”,又要涵盖学生6年的语文学习这个“面”,以达到举一反三、触类旁通、培养能力、提高素养的目的。为了进行系统的、高效的复习,现将复习内容分为基础知识、阅读、口语与习作几方面,就复习要点和方法做如下安排。一、丰富积累,夯实基础知识(一)拼音部分复习要点]能准确拼读音节、读准轻声和儿化韵等,能背诵默写《汉语拼音字母表》。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |