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| 浅谈小学古诗词教学一般模式的深化 | |
| 引用本文： | 王琪.浅谈小学古诗词教学一般模式的深化[J].七彩语文(小学低年级),2014(3). |
| 作者姓名： | 王琪 |
| 作者单位： | 苏州市姑苏区教师发展中心; |
| 摘 要： | 正在小学语文教学中,古诗词教学一直是个难点,许多教师基本都采用"读——解——悟——品"的模式进行教学。在教学方法上,尽管也有一些新的尝试或变革,如创设情境进行教学,利用网络开展自学,采用启发式讨论理解等,但大都是让学生对诗意进行适度讨论后迅速回归,统一认识,最后背诵。应该说这一模式还是比较符合学生学习古 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 学生学习 诗词意境 教师 小学语文教学 引导学生 意象 教学方法 理解 阅读教学 |
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