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| 丰富写作内容,掌握写作要领 | |
| 引用本文： | 吴强.丰富写作内容,掌握写作要领[J].七彩语文(小学低年级),2014(6). |
| 作者姓名： | 吴强 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区亭山小学; |
| 摘 要： | 正一、关注写作内容"儿童本位"下的习作指导,应该是"润物细无声"的指导,既要有童心,又要无痕。"有心"指的是教师在指导习作过程中,明确习作的目的,掌握本次习作的重点,做到心中有数;"无痕"是指在具体的指导过程中,关注学生写作的内容,而不是过分地强调写作的方法。对于小学生而言,"写什么"永远比"怎么写"更重要!要让学生写真实的事,写自己的话。所以,教师与其在"怎么写"上滔滔不绝,不如"默默无闻"地把精力花在"写什么"上。教师不妨 |
| 关 键 词： | 写作内容 儿童本位 指导过程 写真实 一两点 生活积累 写作素材 选择材料 如鲠在喉 精辟论断 |
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