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| 论民族地区乡村中小学教师工匠精神的培育 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省铜仁市民族中学 |
| 摘 要： | 经调查研究发现,民族地区乡村中小学教师普遍缺乏工匠精神,须从构建教师职业信念、增强职业认同感、克服"本领恐慌"、提升教师职业能力等途径入手,来推进民族地区乡村中小学教师的工匠精神的培育,进而促进民族地区的教育公平发展。 |
| 关 键 词： | 民族地区 中小学教师 工匠精神 |
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