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| 浅谈幼儿语言游戏化教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市杨枝小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 语言游戏化教学一方面体现了维特根斯坦"语言游戏说"中所蕴含的语言观,即语言的实践性、生活性、趣味性;另一方面,能有效地完善幼儿的语言学习方式,在提高幼儿语言能力的同时培养自身独特的思维能力,促进幼儿认知、情感和思维领域的全面发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿语言学习 游戏化 教学策略 |
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