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| “互联网+”背景下小学生课外阅读习惯培养的研究 | |
| 作者单位： | ;1.广东省鹤山市沙坪街道第六小学 |
| 摘 要： | 阅读作为语文教育中最为基础的内容,其对于学生的语文素养构建具有重要意义,因此在小学教育阶段,做好对学生的阅读习惯培养意义重大。阅读教学仅仅依靠教科书上的文本资源是远远不够的。由于条件限制,学生课外读物有限。互联网技术的普及与新媒体阅读的兴起,为小学生课外阅读开辟了一个崭新的天地。本文结合对互联网阅读特点与小学生利用"互联网+"阅读的现状的分析,来探讨"互联网+"背景下小学生课外阅读习惯培养的研究,并提出一些应对策略。 |
| 关 键 词： | “互联网+”小学生 课外 习惯 阅读 |