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用生活中的事例编织和谐音符

引用本文：	梁洪冕.用生活中的事例编织和谐音符[J].吉林教育,2008(26).

作者姓名：	梁洪冕

作者单位：	广西柳城县民族中学

摘要：	从事班主任工作多年,我深刻地体会到:由于班级学生发展的差异和学生个性的差异,教育学生要用不同的方法解决。如果惩罚、指责、空洞地说教、大谈道理,学生心里不服且有抵触情绪,造成
关键词：	事例生活学生个性教育意义班主任工作
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